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         托福的聽力復(fù)習(xí)是精聽比較好，還是泛聽效率高?精聽與泛聽有機(jī)結(jié)合，在托福備考的不同階段，和針對(duì)不同的題型時(shí)使用不同的聽力練習(xí)方式，相對(duì)于單純使用其中一種，效率會(huì)更高一些。

　　與聽寫結(jié)合的反復(fù)精聽可以幫我們逐漸總結(jié)出關(guān)鍵信息出現(xiàn)的“點(diǎn)”在哪，在考試時(shí)可以推測出答案出現(xiàn)的時(shí)機(jī);聽力材料中往往會(huì)出現(xiàn)一些如否定詞，表達(dá)不同程度的副詞等很重要但是非常容易被忽略的表達(dá)，精聽則能訓(xùn)練我們抓住這些細(xì)微但關(guān)鍵的信息的能力。

　　泛聽作為日常聽力訓(xùn)練的輔助，貫穿備考全程。conversation對(duì)話類的題目可以以泛聽為主，因?yàn)檫@類對(duì)話的重點(diǎn)是捕捉關(guān)鍵信息，體會(huì)語氣語調(diào)、分析說話者的暗示。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，集中精力逐字逐句扣意思時(shí)(尤其是重聽題)，我們很有可能忽略說話人的語氣、暗示，從而很難推斷出他們真實(shí)的意圖。泛聽能讓我們更“整體”地聽錄音，體會(huì)說話人的意思。

　　而學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的lecture講座，內(nèi)容理解起來難度相對(duì)較大，則需要耗費(fèi)一定的精力仔細(xì)聽，同時(shí)我們要注意累積專業(yè)詞匯，把復(fù)雜的長難句的句意理順，同時(shí)在非常有限的時(shí)間內(nèi)理解這段材料的核心論點(diǎn)。聽說讀寫考試是互通的!每一項(xiàng)都會(huì)考察考生的綜合能力，并不是說聽力考試只考察你的聽力水平，不考察到你閱讀理解的能力。所以技巧說再多都不是最關(guān)鍵的，最重要的還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，日積月累提高自己的綜合能力~

　　大家做筆記的時(shí)候，只記個(gè)提綱、框架，幫我們理順邏輯就足夠了。結(jié)合托福的六種題型，提綱筆記基本上能涵蓋下面幾部分就可以了：

　　開頭和結(jié)尾，往往能直接告訴我們這篇材料的中心論點(diǎn);材料中出現(xiàn)的例子，記一下這個(gè)例子是用來解釋什么術(shù)語/論點(diǎn)/學(xué)說的;lecture中教授和學(xué)生的觀點(diǎn)(支持還是反對(duì))，情緒等;文章的邏輯結(jié)構(gòu)(是總分總，還是分總，還是總分等等)。

　　樂亦思作為留學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的先鋒軍，我們托福團(tuán)隊(duì)的老師們持續(xù)深入教研，完成了上百道樣題制作，研發(fā)獨(dú)家模考系統(tǒng)一比一還原真考，我們會(huì)為每一位同學(xué)提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，這個(gè)暑假來樂亦思一起學(xué)習(xí)托福吧!