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文科生可以參加哪些國(guó)際競(jìng)賽?

2022-10-28 15:56

作者:Nick

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答:
1、John Locke論文比賽
        John Locke寫(xiě)作競(jìng)賽是由位于英國(guó)牛津的獨(dú)立教育組織John Locke Institute與英國(guó)牛津大學(xué)和美國(guó)普林斯頓大學(xué)等名校教授合作組織的學(xué)術(shù)項(xiàng)目,旨在考察學(xué)生在不同學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu),議論文的基本寫(xiě)作格式與技巧,獨(dú)立思考能力以及清晰的邏輯和辯證分析能力。

        約翰洛克學(xué)院的征文比賽邀請(qǐng)學(xué)生在學(xué)校課程范圍之外探索一系列具有挑戰(zhàn)性和有趣的問(wèn)題。在比賽中獲得distinction可以大幅提升美國(guó)和英國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。往年參與學(xué)生錄取成績(jī)包括普林斯頓、哈佛、耶魯、斯坦福、芝加哥、牛津、劍橋等世界名校。


2、哈佛國(guó)際評(píng)論學(xué)術(shù)寫(xiě)作競(jìng)賽HIR
        哈佛國(guó)際評(píng)論期刊(HIR)是國(guó)際事務(wù)方面的頂級(jí)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊,期刊收錄的作者包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,國(guó)家總統(tǒng)和首相.該競(jìng)賽旨在表彰對(duì)國(guó)際關(guān)系有深刻見(jiàn)解和論文成果的高中生,鼓勵(lì)學(xué)生從中學(xué)時(shí)代開(kāi)始關(guān)注和研究國(guó)際問(wèn)題。

        參賽學(xué)生以某個(gè)關(guān)乎人類(lèi)未來(lái)共同命運(yùn)的本土/國(guó)際問(wèn)題為主題,寫(xiě)一篇800-1200英文單詞的學(xué)術(shù)文章,評(píng)委會(huì)由《哈佛國(guó)際評(píng)論》期刊編輯、哈佛學(xué)者組成。晉級(jí)決賽者將受邀參加線(xiàn)上學(xué)術(shù)答辯會(huì),獲得評(píng)審團(tuán)反饋意見(jiàn),部分優(yōu)秀作品將獲得《哈佛國(guó)際評(píng)論》的表彰提名及發(fā)表。


3、馬歇爾經(jīng)濟(jì)學(xué)論文競(jìng)賽 
        馬歇爾經(jīng)濟(jì)學(xué)論文競(jìng)賽是劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)Marshall Society馬歇爾學(xué)會(huì)舉辦,針對(duì)全球A-level,IB及與之同等資質(zhì)課程的學(xué)生,為這些學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自己有邏輯有說(shuō)服力的論文展示的平臺(tái)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合理解釋經(jīng)濟(jì)理論以及相對(duì)的論點(diǎn),并借鑒相關(guān)的現(xiàn)實(shí)證據(jù),字?jǐn)?shù)要求為1500字。
        據(jù)統(tǒng)計(jì),約有28%的牛劍經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)錄取的同學(xué)都參加過(guò)這個(gè)競(jìng)賽。無(wú)論是文商社科,亦或是理工科,都強(qiáng)烈推薦參加。

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  • AP課程和IB課程的區(qū)別是什么?

    答:AP指的是美國(guó)大學(xué)的預(yù)修課程,由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的可以在高中階段學(xué)習(xí)的大學(xué)課程,學(xué)生通過(guò)選修這些課程,考試成績(jī)達(dá)到要求后可以換取美國(guó)大學(xué)的學(xué)分,從而減免大學(xué)課程,幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級(jí),更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi);IB指的是國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程,是國(guó)際文憑組織為高中十一和十二年級(jí)設(shè)計(jì)的一組為期兩年的大學(xué)預(yù)科課程。它們之間的區(qū)別是:1、概念不同。AP是一門(mén)單獨(dú)的考試,而IB是一個(gè)兩年制、完整、強(qiáng)化的高中文憑學(xué)習(xí)

  • AP和IB,學(xué)哪個(gè)對(duì)申請(qǐng)美本更有幫助?

    答:很多人很困惑地問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題,不少人對(duì)這個(gè)問(wèn)題有誤解。特別是在中國(guó)大陸,一直被誤傳著這么一個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn):因?yàn)镮B難度更大,含金量更高,所以大學(xué)招生時(shí),IB課比AP課更有用。實(shí)際上,這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的。這樣的觀(guān)點(diǎn)最初出自部分教IB課的老師,后經(jīng)以訛傳訛,逐級(jí)放大。IB和AP課程及成績(jī)更多的說(shuō)明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學(xué)生是否行之有效地、最大限度地利用學(xué)校的資源挑戰(zhàn)自己,并取得好的成績(jī)。為此,大學(xué)招生官

  • AP科目是不是學(xué)得越多越好?

    答:AP選課一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來(lái)決定。如果學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)AP,能夠幫助其掌握更多的知識(shí),同時(shí)取得良好的成績(jī),在將來(lái)申請(qǐng)中有更多優(yōu)勢(shì),多學(xué)是沒(méi)關(guān)系的。 而只要你能把每個(gè)科目都學(xué)到位,只學(xué)5-7門(mén)也不會(huì)吃虧。

  • AP課程怎么選?應(yīng)該選幾門(mén)?

    答:高中是一個(gè)打基礎(chǔ)的過(guò)程,建議同學(xué)們盡可能文理兼顧,進(jìn)行選課,而不是未來(lái)選擇理工科就不考慮人文學(xué)科,這對(duì)大學(xué)申請(qǐng)是不利的。 高一可以?xún)?yōu)先選擇數(shù)學(xué)類(lèi)的課程,因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)底子比較好; 到了高二高三就可以結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意向進(jìn)行選課,如果還沒(méi)有明確未來(lái)目標(biāo),可以從現(xiàn)在就可以多思考,這樣可以更好地進(jìn)行選課。 總的來(lái)說(shuō),AP選課可以根據(jù)學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)能力,在高一選擇1~2門(mén)AP,高二選擇3~5門(mén),高三選擇3~5門(mén)。

  • 可以介紹一下AP統(tǒng)計(jì)學(xué)嗎? 孩子有有意向?qū)W習(xí)這個(gè).

    答:AP統(tǒng)計(jì)學(xué)相對(duì)而言和我們整體的數(shù)學(xué)體系并不是特別一樣, 并不是完完全全去計(jì)算, 而是一個(gè)偏向于概念理解以及一些解釋性問(wèn)題的知識(shí)體系,所以對(duì)比之下會(huì)稍微難一些。1. 備考難度AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的容錯(cuò)率, 滿(mǎn)分100分, 73到100分之間能拿到5分; 2022年AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的五分率是14.3%, 從五分率上也可以看出, AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的難度不容小覷. 備考的時(shí)候稍微會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)難度, 所以也不是說(shuō)一定非要去學(xué)習(xí), 但是如果有這方面需要的同學(xué), 可以去嘗試一下. 2. 適

  • AP課程應(yīng)該如何選擇?

    答:AP課程接近40門(mén), 所以對(duì)于AP課程的選擇也是一門(mén)藝術(shù). 以UCLA(加州大學(xué)洛杉磯分校)為例, 他們希望同學(xué)們的分?jǐn)?shù)不低于4分, 同時(shí)AP在學(xué)科當(dāng)中的考試成績(jī)不低于A-, 也就是說(shuō)不要低于5.0. 這些要求挺高的, 除此之外還要展現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)能力等. 選擇什么樣的AP課程, 要與學(xué)生未來(lái)申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián), 但這種關(guān)聯(lián)也不是直接聯(lián)系, 比如說(shuō)讀計(jì)算機(jī),不一定要學(xué)AP的計(jì)算機(jī), 專(zhuān)業(yè)能力指的是一種專(zhuān)業(yè)生態(tài), 還有就是已具備的能力, 比如說(shuō)很多同學(xué)都喜

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