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每個學習 A-Level 的學生起點不一樣。但大多數(shù)同學在選擇 A-level 之前，都經(jīng)歷了體制內(nèi)教育模式的熏陶。

從國內(nèi)初高中的學習轉(zhuǎn)向 A-Level，需要從申請規(guī)劃、學習內(nèi)容、學習模式、心理素質(zhì)等多個方面進行準備和轉(zhuǎn)化。所以，我們先來比較一下 A-Level 數(shù)學和國內(nèi)高中的不同。

-知識范圍-

整體來看，國內(nèi)高中數(shù)學的知識范圍比 A-Level 要窄很多， A-Level 數(shù)學涉及的知識面很寬，比如純數(shù)部分，涉及到簡單的微分方程求解、積分的應(yīng)用、矩陣的應(yīng)用等，這些都是在國內(nèi)大學才會接觸的知識。

這意味著，學習 A-Level 數(shù)學，你可能有更多概念性的東西需要理解。

- 課本難度 -

A-Level 數(shù)學中每一個知識點的深入度較淺，對中國學生來說，A-Level 的難度主要來自大量專業(yè)詞匯帶來的閱讀理解困難；

但是想想，國內(nèi)的數(shù)學課本好像也不難，因為考試和課本是兩個世界……

- 考試難度 -

考試難度是 A-Level 相對于國內(nèi)高中最大的優(yōu)勢。

和課本的單純無害不同，國內(nèi)的高中數(shù)學非常注重培養(yǎng)學生在了解基本概念的基礎(chǔ)后進行深度應(yīng)用訓練。 而且為了區(qū)分層次，拉開等級，考試中會從各種角度為你設(shè)置關(guān)卡，最后一兩道大題大部分同學都會直接放棄。

但是，A-Level 數(shù)學考試基本上就是在考察如何使用課本中介紹的公式，在了解公式的基礎(chǔ)上進行少量的題型變化。 加上每年 A-Level 考試的真題題型固定，知識點變化和難度系數(shù)變化少，還有一定的重題率。對于經(jīng)過應(yīng)試教育培養(yǎng)模式后的中國學生來說，在 A-Level 數(shù)學課程中脫穎而出并不算難。