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　　相信考過托福的同學都有一個共同的經歷，那就是考前聽力明明已經練的很好了，可是一到考試的時候聽力部分就遇到阻礙，很多內容聽不懂甚至對題目理解錯誤，最終導致我們的聽力部分嚴重丟分，那么是什么原因導致我們出現這樣的情況呢?很有可能是因為忽略了這些細節!下面樂亦思小編都為大家整理出來了，一起來看看吧!

　　1、知道但不理解單詞的發音

　　單詞是聽力理解的基礎，所以很多同學會花很多時間去背單詞，以為只要詞匯量足夠大，就能搞定聽力理解。特別是有些同學在聽力理解中會花大量的時間去記憶一些生詞，卻忽略了單詞的發音，導致即使是熟悉的、認識的單詞也不能很快反應出單詞的意思，錯過重要的信息。

　　For example: what did the professor say about bacteria growing around hydrothermal vents?

　　有的同學可能知道題目中的熱液噴口、殘留等生詞，但是聽不到，就會導致問題的產生。

　　調整方法

　　記單詞時要注意學生做到理論基礎進行詞匯及核心技術詞匯聽背同步，背誦時注意跟讀，同時可以了解學習詞匯常用語境;同時我們要注意精聽，并在精聽練習中要求把每個詞寫下來，提高詞匯量的同時，也在練習快速發展反應詞義，提取一個關鍵數據信息的能力。

　　2、忽略簡單的“小詞”

　　小詞，比如是，或者，這些我們從小就知道的詞，含義比較簡單，所以很多同學在備考的時候并沒有太在意。所以在聽力考試中，這些單詞往往無法識別，尤其是連讀、弱讀、吞音等語言現象。沒有認識到這些詞會導致我們對句子的誤解或信息不完整。

　　調整方法

　　想擺脫這些小詞匯，首先要多聽，熟悉這些語言現象，同時注意語法的糾正，提高自己的語感。換句話說，你知道這個詞應該在那里，在他說之前，你已經有了重要的一個。

　　3、注重聽寫準確性，忽略句子理解。

　　有些老師同學可以知道聽寫是練習聽力的方式，但往往不能過于注重學生聽寫的正確率，尤其是發展到了我們后期，很多其他同學的聽寫正確率很高，但做題目就出錯。

　　這是因為聽寫的最終目的不是聽寫本身，而是理解內容。

　　調整方法

　　前期做聽寫的時候，要注意按照原意分句。一個句子由若干個意群組成(意群是指在意義和語法結構上相鄰且關系密切，表達整體意義的一組詞)。把一個長句子分成幾個意群，我們就可以一個一個地理解意群了。

　　以上就是小編為大家整理的關于托福聽力考試不可忽略的細節內容介紹，希望對大家有幫助。如果大家對托福考試還有問題，或者對樂亦思的托福課程感興趣，歡迎咨詢樂亦思的在線老師哦~