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托福網課在現(xiàn)在已然成為了大部分托福學生的首選，方便、快捷、易得、安全等都是托福網課的優(yōu)點，但是也有學生會猶豫托福網課的效果是否不如線下課程，覺得自己的自律性太差了托福網課是不是對自己沒用，那么對于自律性不強的學生托福網課應該怎么選擇呢？

俗話說，師傅領進門，修行在個人。即使是同一個老師帶出來的學生，在成績上也會有天壤之別。在課堂之上，老師向學生傳輸知識和方法。但這些知識和方法學生能不能掌握、能不能靈活運用，一方面取決于學生在課上的接收效率，另一方面也取決于學生在是否能夠獨立思考、復盤知識。

托福網課能夠帶給學生知識，卻難以保證學生們在課堂中的專注力和課下的自行學習。但在樂亦思，專業(yè)的督導老師會幫助學生解決這一系列問題。

樂亦思的督導服務旨在幫助學生提高課后的學習效率，打通課前、課中、課后的學習通路，即使是托福網課，也會有一對一的專業(yè)督導陪伴學生學習。

在課前，督導老師會與規(guī)劃師老師一起對學生的學習計劃進行安排，幫助制定適合學生實際情況的計劃；在老師上課的過程中，督導老師會對學生的上課狀態(tài)進行記錄，以幫助學生保持在課堂中的專注力；在課后，督導老師會通過檢查作業(yè)、單詞聽寫、聽抄等方式對學生的學習情況進行把握，提高學生對于知識的吸收程度。

所以在樂亦思的托福網課，學生依然能夠享受到線下般細致、無差別的服務，如果您對樂亦思托福網課感興趣的話，歡迎與我們聯(lián)系哦。